‘Patient’ or ‘professional’? Negotiating accommodations and identity in fieldwork education.(患者か専門家か。フィールドワーク教育において配慮の交渉をしながらアイデンティティを保つこと)
著者 Edelist T, et al., (2024) 論文タイトル R […]
SetoyamaYoko
Integration of Disability Awareness Improves Medical Students’ Attitudes Toward People with Disabilities（障害のある人に対する医学生の態度の醸成を目指した授業）
著者 Sinha T, et al., (2024) 論文タイトル Integr […]
活動記録のページに、2025年度第57回日本医学教育学会ワークショップについての記録を追加しました
活動記録のページに、2025年7月に行った第57回日本医学教育学会ワークショップ […]
活動記録のページに2025年度のプライマリケア学会オンデマンドシンポジウムを追加しました
活動記録のページに、2025年6月に行った第16回日本プライマリ・ケア連合学会学 […]
活動記録のページに2024年度の第90回医学教育セミナーとワークショップ（MEDC）を追加しました
活動報告のページに、2025年1月に行った第90回医学教育セミナーとワークショッ […]
活動記録のページに2024年度の医学教育学会ワークショップを追加しました
活動報告のページに、2024年8月に行った第55回日本医学教育学会ワークショップ […]
資料集のページに「医学教育」のインクルーシブ教育に関する特集号を追加しました
資料集のページに「医学教育」のインクルーシブ教育に関する特集号を追加しました。2 […]
資料集のページに医療系の学習者支援の「まなびば」（教材）を追加しました
資料集のページに、医療系の学習者支援の「まなびば」（教材）を追加しました。１つ5 […]
「障害のある人と共に学ぶ・共に働くQ&A」の「日本に障害のある医療者はどのくらいいますか？」という問いに、相対的欠格事由に該当する者に対する免許付与件数について(2016～2023)を追加しました
2024年5月2日 「障害のある人と共に学ぶ・共に働くQ&A」のページの […]
「障害のある人と共に学ぶ・共に働くQ&A」のページに、「大学が障害のある学生を受け入れるために参考になる資料はありますか？」を追加しました
2024年4月3日 「障害のある人と共に学ぶ・共に働くQ&A」のページに […]