ウェブサイトを公開しました
2024年1月11日 ウェブサイトを公開しました
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Impact of USMLE Step-1 accommodation denial on US medical schools: A national survey（障害のある医学生による臨床実習前実技試験の合理的配慮申請）
著者 Petersen et al., (2022) 論文タイトル Impact […]
Change in Prevalence of Disabilities and Accommodation Practices Among US Medical Schools, 2016 vs 2019（米国医学部における障害のある医学生数と合理的配慮の変遷）
著者 Meeks et al., (2019) 論文タイトル Change in […]
Structural Barriers to Student Disability Disclosure in US-Allopathic Medical Schools（医学生の障害告知における構造的バリア）
著者 Meeks et al., (2021) 論文タイトル Structura […]
Prevalence of Self-disclosed Disability Among Medical Students in US Allopathic Medical Schools（医学生による障害の自己申告の割合）
著者 Meek et at.,（2016） 論文タイトル Prevalence […]
Technical Standards from Newly Established Medical Schools: A Review of Disability Inclusive Practices（新設医学部のテクニカルスタンダードがインクルーシブなものになっているか）
著者 Stauffer et al.,(2022) 論文タイトル Technic […]
The Performance and Trajectory of Medical Students With Disabilities: Results From a Multisite, Multicohort Study（障害のある医学生の成績と進路状況）
著者 Meek et at.,（2022） 論文タイトル The Perform […]
Institutional Accountability for Students With Disabilities: A Call for Liaison Committee on Medical Education Action（障害学生に対する教育機関の責任）
著者 Meek et at.,（2022） 論文タイトル Institution […]
Association of Racial/Ethnic and Gender Concordance Between Patients and Physicians With Patient Experience Ratings（患者医師間で人種やジェンダー属性が一致するコンコーダンス効果について）
著者 Takeshita et al.,(2020) 論文タイトル Associ […]
Exploring accommodations along the education to employment pathway for deaf and hard of hearing healthcare professionals（聴覚障害のある医療専門職における教育から就職までの合理的配慮の探索）
著者 C. J. Moreland（2022） 論文タイトル Exploring […]