著者
Meek et at.,（2022）
論文タイトル
Institutional Accountability for Students With Disabilities: A Call for Liaison Committee on Medical Education Action
URL
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34670236/
概要
学部レベルでのインクルージョン推進のために（1）障害を多様性特性の1つと定義すること、（2）障害へのサポートの義務化、（3）COIから（学生を）守ること、（4）プライバシー保護、（5）TSをADAに合わせて変えること を、LCME（アメリカ医学教育連絡委員会）が行えることとして提言。